Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности.

Источники мотивации используемые мной на уроках физики.

1. Энтузиазм к инфы: А понимаете ли вы …

Пример тем

7 класс.
Глубину погружения человека.(Тема урока: давление воды и газа)
Подшипники можно делать из дерева и даже из материи.
Тема урока:( Сила трения)
В атмосфере какой планетки будет подниматься воздушный шарик.( Тема урока: Воздухоплавание Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности.)
Что является самым массивным механической энергии
(Тема урока: Механическая мощность)

8 класс.
Сколько выделиться энергии при остывания Земного шара на один градус. ( Тема урока :Внутренняя энергия)
Кипятим охлаждая ( Тема урока: Кипение)

9 класс
Приливы в море
Сколько было Ньютону когда он открыл закон глобального тяготения (Тема урока: Глобальное тяготение)
Если б Энрико Ферми удалось Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. стопроцентно разъяснить результаты собственных опытов по искусственной радиоактивности, вызванной нейтронами, то весь мир уже в 1934 г. вызнал бы о способности сотворения атомной бомбы.(Тема урока: Радиоактивность)


2. Энтузиазм к методу деяния

Осознать как это делается и сделать это лучше .
Я использую конкурсы поделок и устройств «Сделай сам»






Домашние опыты

Приведу Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. примеры

ЗЕРКАЛО, КОТОРОЕ НЕ ПУТАЕТ ПРАВО И ЛЕВО
Поставьте 2 обыденных зеркала под прямым углом друг к другу (зеркальными сторонами вовнутрь).
Поглядите в него .
Закройте правый глаз, изображение в зеркале тоже закроет правый глаз.
Почему?
Постройте изображение.

МИКРОСКОП ИЗ КАПЛИ ВОДЫ
Из капли воды можно сделать небольшой микроскоп.
Для этого Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. необходимо взять плотную бумагу, проколоть в ней толстой иглой дырочку
и на нее аккуратненько высадить каплю воды.
Микроскоп готов!
Поднесите эту капельку к книжке – буковкы возросли.
Чем меньше капля, тем больше повышение.
В первом микроскопе, придуманном Левенгуком, все было изготовлено конкретно так,
только капелька была стеклянная.

СМОТРИ, НЕ УРОНИ !

Положи Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. на указательный палец левой руки квадратик плотной бумаги либо открытку.
А сверху положи монету. Если ты резко щёлкнешь по краю квадратика, он вылетит прочь,
а монетка остается у тебя на пальце.


Позволяет показать учащимся современные методы измерения физических величин , также современного школьника завлекают информационные технологии .

«Не замочив рук»

Потому Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. что воздух в стакане нагрелся, то его давление возрастет и часть воздуха выйдет. Оставшийся воздух через некое время охладится, давление уменьшится. Под действием атмосферного давления вода войдет в стакан, освобождая монету.

«Волшебная вода»

Вода удерживается атмосферным давлением, т. е. атмосферное давление больше давления, производимого

«Вода бурлит в картонной кастрюле»

Вся Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. теплота, выделяющаяся при горении, идет на нагревание воды. Не считая того, температура картонной кастрюли не добивается температуры воспламенения.

Прилипчивый стакан

Когда ты прикладываешь стаканчик к шарику и надуваешь его, вокруг края стаканчика стена шарика становится плоской. При всем этом объём воздуха снутри стаканчика немного возрастает, но количество молекул воздуха остаётся Формирования мотивации школьников во внеурочной деятельности. прежним, потому давление воздуха снутри стаканчика миниатюризируется. Как следует, атмосферное давление снутри стаканчика становится немного наименьшим, чем снаружи. Благодаря этой различия в давлении стаканчик и удерживается на месте.


Опыт с яичком и бутылкой


formirovaniya-socialno-kulturnoj-kompetentnosti-uchashihsya-sredstvami-iskusstva-i-hudozhestvenno-tvorcheskoj-deyatelnosti.html
formirovaniya-v-ochage-chs.html
formirovatel-signala-power-good.html