формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




Основной формой организации обучения является классно-урочная система. Не считая классно-урочной формы организации учебного процесса употребляются и другие современные и действенные формы внеурочной деятельности: кружки по интересам, экскурсии, личные консультации, лекции формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения в городских музеях, путешествия, игры, празднички, умственные игры, спортивные Деньки здоровья, адаптационные периоды и т.д.



  1. Длительность учебного года.






1 класс

2 – 4 классы

5 – 8 классы

9 классы

10 классы

11 классы

Начало учебного года

1 сентября 2012 года

Окончание учебного года

28 мая 2013 года

28 мая 2013 года

4 июня 2013 года

24 мая 2013 года

07 июня 2013 года

25 мая 2013 года

Количество учебных формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения недель

33

34

35

34

35

34

Длительность учебной недели

5 – дневная учебная неделя

5 – дневная учебная неделя

5 – дневная учебная неделя

5 – дневная учебная неделя

6 – дневная учебная неделя

6 – дневная учебная неделя

Обучение

По триместрам

По полугодиям

Каникулы



















Осенние каникулы

с 01 ноября 2012 года по 8 ноября 2012 года (8 календарных дней)


Зимние каникулы

с 29 декабря 2012 года по 09 января 2013 года формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения (12 календарных дней)


Вешние каникулы

с 23 марта 2013 года по 01 апреля 2013 года (10 календарных дней)


Дополнительные каникулы для первоклассников

с 18 февраля 2013 года по 24 февраля 2013 года (7 календарных дней)

















Военно-полевые сборы (юноши 10 классов)













5 дней





Торжественные деньки в течение учебного года формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения:

4 ноября 2012 – Денек народного единства

1 – 2 января 2013 года – новогодние празднички

7 января 2013 года – Рождество Христово

23 февраля 2013 года – Денек заступника Отечества

8 марта 2013 года – Интернациональный дамский денек

1 мая 2013 года – праздничек Весны и труда

9 мая 2013 года – Денек Победы.


^ Обеспечение валеологических критерий, которые содействуют выполнению формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения санитарных правил и норм, также других валеологических требований к реализации ОП:


^ Современные педагогические технологии, применяемые в учебном процессе.


Виды современных педагогических технологий



I ступень

II ступень

III ступень

1. Игровые технологии

2. Опережающее обучения

3. Технологии педагогической поддержки

4. Разноуровневое обучение

6. Технологии проектной формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения деятельности

7. Лекционо-семинарско-зачетная система обучения

8. Групповые способы обучения

9. Технологии обучения в сотрудничестве

10. Технологии проблемного обучения

11. Технологии модульного обучения (профильный класс)

12. Информационно-комуникационные технологии

13. Исследовательский способ обучения

14. Здоровьесберигающие технологии

15. Технологии дифференцируемого обучения

16. Технологии обоюдного контроля

17. Система инноваторской оценки “Портфолио формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения”

18.Технологии дистанционного обучения

+


+

+

+


+

+

+


+


+

+

+

+

+



+

+

+

+

+


+

+

+


+


+

+

+

+

+


+

+

+

+

+

+

+


+

+

+

+


+


+

+

+

+

+


+



В школе работает психолого- педагогическая служба, цель которой - создание целостной системы психолого-педагогического сопровождения, обеспечивающей рациональные условия жизнедеятельности для деток в согласовании с их возрастными и персональными особенностями, уровнем животрепещущего развития, состоянием соматического формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения здоровья.


^ Организация и обеспечение критерий для социально-психологического сопровождения учащихся


Цели:

Сопровождение образовательного процесса ориентировано не просто на диагностику особенностей личного, умственного и физического развития обучающихся, психических и педагогических формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения обстоятельств нарушений в обучении и воспитании, но, сначала, на профилактику и устранение таких нарушений.

^ Модель сопровождения образовательного процесса состоит из последующих модулей:

1. Сопровождение преемственности на ступенях обучения

2. Психолого - педагогическое сопровождение адаптации обучающихся 5-х формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 10-х классов

3. Сопровождение обучающихся с неуввязками в психическом, физическом и соц состоянии здоровья.


^ Система воспитательной работы.

Педагогический коллектив работает в согласовании с Концепцией воспитательной работы школы, направленной на модель выпускника формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения на каждой ступени образования. Система воспитания выстраивается на базе интересов и собственного выбора учеников. Гуманистический нрав образования подразумевает реализацию воспитательных задач на каждом учебном занятии, создание воспитывающей среды во внеурочное время, построение системы внеклассной работы формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, нацеленной на самореализацию личности в разных видах деятельности, ее социализацию. Основными принципами в организации воспитательной работы являются:

Принципиальной частью системы воспитательной работы являются комплексно-целевые программки “Нравственность”, “Здоровье”, “Возможности”, также формирование и укрепление формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения школьных традиций. Основными формами организации воспитательного процесса являются КТД, направленные на определенную тематику деньки, месячники, умственные игры, конкурсы, выставки, празднички, соревнования. При их проведении употребляются приемы и способы актуализации личного опыта обучающихся формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, создание ситуаций выбора и фуррора, персональной и коллективной рефлексии процесса и результатов деятельности. Обеспечивается развитие соуправленческих начал: школьный парламент. Школа имеет собственный Герб, Гимн, Флаг. Для выявления уровня воспитанности сотворена “Персональная формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения карта личного роста”.


^ Сведения о упражнениях учащихся в кружках

Направления деятельности

Количество обучающихся (чел.)

Толика обучающихся

(%)

Школьные учебные кружки

248

44,5

Школьные спортивные

31

6

Школьные творческие

54

10

Музыкальная школа

46

8

Художественная школа

43

7,5

Спортивные секции и школы

153

27,5

Информационно-коммуникационные кружки

36

6,5

Подростковые клубы

7

1,2


^ Социализация выпускников






2011 - 2012 учебный год


Выпуск 9 и 11 классов

Чел.

%

110

100

Выпускники формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 9 классов

58

100

Поступили в 10 класс

41

71

В вечернюю школу

0

0

В ПУ, лицеи

2

3,4

В техникумы

15

25,6

В том числе в педагогические

4

27

На работу

0

0

Не трудоустроены

0

0










Выпускники 11 классов

52

100

Из их:

Поступили в Университеты

38

73

В т.ч. педагогические

0

0

В средние особые учебные заведения

10

19

В т.ч. педагогические

0

0

Поступили в ПУ

0

0

Трудоустроились

2

4

Призваны в армию

2

4

На формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения курсы

0

0

Не трудоустроены

0

0

Другое

0

0


При поступлении в Университеты 40 % выпускников зачислены на экономные экономические и технические специальности.


^ Сведения о выпускниках,

награжденных медалями «За особенные успехи в учении»

Учебный год

Золотые медали

Серебряные медали

Общее

количество медалей

2011 - 2012

4

0

4

Всего (с формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 1992 года) – школа получила статус средней с 1991 года

14

30

44

^ Анализ работы с родителями, общественностью

В МБОУ «СОШ № 7» работает Управляющий совет, Попечительский совет, родительские комитеты классов. При помощи этих презентабельных органов решаются многие препядствия:

Родительская общественность сыграла огромную роль в формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения пропаганде делового стиля одежки посреди учащихся. Через родительские комитеты идет координация работы администрации школы и родителей. В целях психолого-педагогического просвещения родителей проводится родительский всеобуч.

Хороший результат совместной работы с родителями формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – это отсутствие жалоб, конфликтных ситуаций.

О положительном отношении родителей, выпускников и местного общества к ОУ свидетельствуют последующие данные

СВЕДЕНИЯ

о посещении родителями потрясающих и общешкольных собраний


Ступени обучения

2011 — 2012 учебный год

I ступень

100%

II ступень

85%

III ступень

98%


^ Анализ системы управления образовательным формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения процессом

Механизм управления школой изменяет нрав выполнения управленческих функций, порождает принципно новые формы взаимодействия и отношений всех субъектов педагогического процесса. Неувязка формирования организационной структуры управления просит сначала осмысления развития школы как формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения всеохватывающей социально-педагогической системы, учета беспристрастных причин ее гуманизации, демократизации, обеспечения гласности, всестороннего совершенствования.

В управление школой, для удачного функционирования и развития, нужно соблюдать последующие важные управленческие принципы; компетентности, превентивности (предупреждение недопущения формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ошибок в реализации постановленных задач, умение управляющего впору придти на помощь). Связь и взаимодействие субъектов и уровней управления функционированием и развитием показана на схеме

Конференция

Учреждения дополнительного и проф образования

Управление образованием






Педагогический совет

Ученический совет

Совет трудового коллектива



Попечительский формой организации обучения - Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения совет,

Управляющий совет

Административный совет


Директор






Зам. по УВР

Зам. по ВР

Зам. по АХЧ






МО учителей-предметников

МО потрясающих управляющих

Совет старшеклассников


Обслуживающий персонал



Совет министров



Министерства



Образования

Спорта


Труда

Инфы




Школьная дума

^ 8. ВАРИАНТЫ ВЫБОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Предстоящего ОБУЧЕНИЯ.


formula-vklyuchenij-isklyuchenij.html
formuli-algebri-predikatov.html
formuli-dlya-opredeleniya-oshibok-i-chislennosti-viborki.html